كتبت: سلمي السقا
تلقى طلاب الثانوية العامة في مصر ردًّا أوليًا من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن الشكاوى المتعلقة بصعوبة امتحان مادة الكيمياء للعام 2026. حيث أكدت الوزارة أن عدداً كبيراً من أسئلة الامتحان تستند إلى النماذج الاسترشادية التي تم نشرها على موقعها الرسمي.
استطلاع آراء الطلاب
أشارت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، إلى استمرار متابعتها لرصد مستوى امتحانات الثانوية العامة عبر الجمهورية. وفقًا لما قالته، فإن الآراء التي استعرضتها عكست وجود شكاوى عديدة حول صعوبة امتحان الكيمياء، حيث وصف الطلاب الامتحان بأنه يحتاج إلى وقت أطول من الوقت المخصص له. كما أفاد العديد من الطلاب بأن الأسئلة لم تكن من النماذج التي نشرتها الوزارة، وأنها قد تكون في مستوى الطالب المتميز فقط.
آراء معلمي الكيمياء
في تغريدة له على حسابه الرسمي بموقع فيسبوك، علق كيرلس عبد المسيح، معلم مادة الكيمياء، قائلاً إن امتحان الكيمياء يتضمن عددًا من الأسئلة المركبة، محذرًا أن الطلاب ذوي المستوى الضعيف قد يواجهون صعوبة كبيرة في الإجابة عنها، في حين سيكون لدى الطلاب المتمكنين القدرة على التعامل معها.
تباين آراء طلاب الأدبي
وفي المقابل، ذكرت مصادر موثوقة أن طلاب الأقسام الأدبية قد وجدوا امتحان مادة الجغرافيا سهلاً مقارنة بمادة الكيمياء. حيث جاءت آراء الطلاب تؤكد أن الامتحان كان في مستوى الطالب المتوسط، مما أدى إلى شعور بالراحة لدى هذه الفئة من الطلاب.
مشكلات الوقت في امتحان الكيمياء
وناقش مدرس الكيمياء نبيل حشمت من خلال صفحته على فيسبوك امتحان الكيمياء، مشيرًا إلى أن الامتحان كان يتطلب الكثير من الوقت والإجهاد بسبب صعوبة الأسئلة. حيث وصف المسائل بأنها كانت “تقيلة” واحتاجت إلى تركيز وجهد كبير من الطلاب من أجل حلها.
تتواصل العملية التعليمية وامتحانات الثانوية العامة مع العديد من التحديات، والملاحظات التي يتم تداوها عبر القنوات المختلفة تعكس آراء الطلبة والمعلمين، مما يسهم في تشكيل فهم عام عن مدى ملاءمة الامتحانات لمستوى الاستعداد لدى الطلاب.
يمكنك قراءة المزيد في المصدر.
لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.