رئيس مجلس الإدارة: أحمد همام
|
رئيس التحرير: عادل البكل
العربية
محافظات

شروط القبول بالثانوي العام في القاهرة والجيزة

شروط القبول بالثانوي العام في القاهرة والجيزة

كتب: كريم همام

أعلنت مديريتا التربية والتعليم في محافظتي القاهرة والجيزة تفاصيل تنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام للعام الدراسي 2026-2027. جاء ذلك بعد اعتماد الحد الأدنى للقبول رسميًا من قبل المحافظين، في خطوة تهدف إلى إعداد المدارس لاستقبال الطلاب الناجحين في الشهادة الإعدادية.

درجات القبول في محافظة الجيزة

حددت محافظة الجيزة الحد الأدنى للقبول بالثانوي العام عند 230 درجة. كما تقرر أن يكون الحد الأدنى للقبول بفصول الخدمات 200 درجة. وتشير المديرية إلى أن مدارس الثانوي العام الرسمية لغات والمدارس الخاصة لغات والمدارس الدولية ستقوم بقبول الطلاب وفقًا للقواعد المنظمة لكل نوع من هذه المدارس.

درجات القبول في محافظة القاهرة

في محافظة القاهرة، اعتمد المحافظ الدكتور إبراهيم صابر الحد الأدنى للقبول عند 225 درجة. كما حُددت درجات القبول بفصول الخدمات لتكون أقل من الحد الأدنى للثانوي العام الرسمي بـ40 درجة. هذا الأمر يوفر فرصة إضافية للطلاب الراغبين في الالتحاق بالتعليم الثانوي.

ضوابط قبول الطلاب

أوضحت الدكتورة همت أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أن عملية التقديم إلى مدارس الثانوي العام ستقتصر على الطلاب الحاصلين على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي من المدارس الواقعة داخل نطاق محافظة القاهرة. يهدف هذا الإجراء إلى تنظيم عملية القبول وضمان توزيع الطلاب بما يتناسب مع الطاقة الاستيعابية للمدارس.

التحويلات بين المحافظات

شددت المديرة على أنه لن يُسمح لطلاب الصف الأول الثانوي القادمين من محافظات أخرى بالتحويل إلى مدارس القاهرة بشكل مباشر. سيُسمح لهم بذلك فقط بعد الانتهاء من إجراءات التنسيق داخل محافظاتهم الأصلية، مع الالتزام بالقرارات الوزارية والقواعد المنظمة.

استعداد الطلاب وأولياء الأمور

مع إعلان شروط القبول في محافظتي القاهرة والجيزة، أصبح بإمكان طلاب الشهادة الإعدادية وأولياء الأمور الاطلاع على فرص الالتحاق بالصف الأول الثانوي، والتحضير لمرحلة التقديم. تعكس هذه الضوابط حرص مديريات التعليم على تنظيم العملية التعليمية وضمان العدالة بين الطلاب.

تحقيق التوازن في التعليم

تظهر الشروط المعتمدة أهمية دراسة نسب النجاح في الشهادة الإعدادية، بما يضمن تحقيق توازن بين أعداد الطلاب والأماكن المتاحة داخل المدارس. هذا ما يسهم في استقرار العملية التعليمية خلال العام الدراسي المقبل، ويعكس الجهود المبذولة من قبل الجهات المعنية لتحقيق أفضل بيئة تعليمية.

يمكنك قراءة المزيد في المصدر.

لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.