كتب: صهيب شمس
صدرت توجيهات عاجلة من مديريات التربية والتعليم إلى جميع المدارس توضح أهمية انتظام عقد التقييمات للطلاب وتصحيح نتائجها أولًا بأول، بما يضمن العدالة والشفافية في قياس مستوى التحصيل. كما شددت التوجيهات على رصد نسب الغياب والالتزام بتنفيذ الخطط الدراسية بدقة، إلى جانب تنظيم الإشراف داخل المدرسة وتفعيل الأنشطة المدرسية التي تسهم في صقل شخصية الطلاب وتنمية مهاراتهم التعليمية والاجتماعية.
التقييمات والشفافية في قياس الأداء
تؤكد التوجيهات على عقد التقييمات بصورة منتظمة وبطرق موثوقة، مع شرط التصحيح أولًا بأول لضمان متابعة التقدم وتحديد الاحتياجات بدقة. كما تساهم في حفظ حق الطالب في قياس تحصيله بشكل عادل وشفاف، مما يعزز الثقة بين المدرسة وأولياء الأمور والتوثيق الدقيق للنتائج وفق آليات معتمدة. وتؤكد المبادئ أيضًا أن تطبيق هذه المبادئ يسهم في رصد الفجوات التعليمية مبكرًا والاستجابة لها بشكل فوري.
رصد الغياب وخطط المتابعة
شددت التوجيهات على رصد نسب الغياب بدقة والمتابعة المستمرة لالتزام الطلبة بخططهم الدراسية. كما دعت إلى تنظيم الإشراف داخل المدرسة وتفعيل الأنشطة المدرسية بوصفها جزءًا من تعزيز المشاركة والانضباط. وتؤكد الرؤية التنظيمية أهمية الربط بين هذه الإجراءات ومراقبة منتظمة وتوثيق واضح للمخرجات التعليمية.
إجراءات لسد عجز الصفوف الأولى ودمج المعلمين
في سياق سد العجز القائم في الصفوف الأولى، أشار بيان الوزارة إلى تعديل مسمى معلم الفصل ليواكب التخصص الأصلي وفق المؤهل الحاصل عليه المعلمون المتعاقدون ضمن مسابقة 30 ألف معلم. وسيتم الاعتماد عليهم لسد العجز في الصفوف الأولى، مع إمكانية تكملة أنصبتهم القانونية للمادة الأصلية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية حتى انتهاء العجز في الصفوف الأولى.
تنبيهات ما بعد امتحانات أكتوبر
كما أعلنت الصفحات الرسمية للمدارس على فيس بوك عن تنبيهات عاجلة بعد ملاحظة ارتفاع نسب الغياب عقب انتهاء امتحانات شهر أكتوبر. وأشارت إلى أن الطالب له مرتين إعادة قيد فقط خلال المرحلة الثانوية، ودعت أولياء الأمور إلى متابعة غياب أبنائهم حرصًا على مصلحتهم. وأوضحت شؤون الطلبة أنها ستتخذ الإجراءات القانونية لفصل الطلاب الذين تجاوزوا نسبة الغياب القانونية، وفق تعليمات الإدارة والمديرية وتعليمات الوزير.
يمكنك قراءة المزيد في المصدر.
لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.











































































































