كتب: إسلام السقا
أطلقت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية مجموعة من البرامج التدريبية الرقمية التي تهدف إلى تعزيز كفاءة العاملين في الميدان التعليمي. تأتي هذه المبادرات في إطار الشراكة الاستراتيجية مع وزارة الاتصالات والجهات المعنية، وذلك في عام 2025 بهدف تأهيل الكوادر التعليمية وتحصين المجتمع المدرسي ضد التحديات الرقمية.
تحت رعاية حكومية
تحت إشراف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تلقى هذا المشروع دعمًا كبيرًا من محافظ القليوبية المهندس أيمن عطية. كما تولى مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، قيادة هذه الجهود التي تعكس رؤية واضحة للتحول الرقمي في النظام التعليمي المصري.
المرحلة الأولى من التدريب
انطلقت المرحلة الأولى من البرامج التدريبية في 18 نوفمبر 2025، حيث استهدفت 44 معلمًا وأخصائيًا اجتماعيًا من إدارتي بنها وكفر شكر. وكانت هذه المرحلة تهدف إلى رفع مستوى الوعي الرقمي وتعزيز المهارات التكنولوجية لدى المشاركين.
المرحلة الثانية من التدريب
في 16 ديسمبر 2025، احتضنت مدرسة عزيز المصري الابتدائية بقليوب المرحلة الثانية من البرنامج والتي شملت 49 متدربًا من إدارتي القناطر الخيرية وقليوب. وكانت هذه الجلسات تهدف إلى تعزيز المهارات اللازمة لمواجهة الجرائم المعلوماتية وحماية الخصوصية الرقمية داخل المؤسسات التعليمية.
التعاون مع المعهد القومي للحوكمة
ضمن إطار التعاون القائم مع المعهد القومي للحوكمة والتنمية المستدامة، شارك 15 كادراً من الديوان والمديريات التعليمية في تدريب تفاعلي عبر الإنترنت تحت عنوان “معًا لمستقبل رقمي”. استمر البرنامج لمدة أربعة أيام، من 7 إلى 10 ديسمبر 2025، وركز على تقديم مفاهيم الإدارة الحديثة والحوكمة الرقمية.
استراتيجية طويلة الأمد
وأوضح مصطفى عبده أن هذه البرامج تأتي كجزء من استراتيجية شاملة للاستثمار في العنصر البشري، حيث يعد الكادر التعليمي الركيزة الأساسية لنجاح المنظومة التعليمية في مواجهة التحديات التقنية والمتغيرات السريعة.
تسعى المديرية من خلال تلك المبادرات إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة وفق رؤية مصر 2030، مع التركيز على إعداد جيل قادر على التعامل مع التحولات الرقمية. تأكيدًا على أهمية هذه البرامج، أبدى المشاركون حماسهم للاستفادة من المعلومات والمهارات المكتسبة، مما يعكس نجاح هذه الجهود.
يمكنك قراءة المزيد في المصدر.
لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.















































































































